Транскрибация лекции: конспект и вопросы к зачёту из записи

7 ноября 2026 · Документация

Записать лекцию на телефон просто. Сложнее потом её переслушать: полтора часа ради трёх формул, которые спросят на зачёте. Мы проверили, что получится, если отдать запись нейросети: сначала расшифровка с таймкодами, потом конспект и вопросы к зачёту. Ниже — настоящий прогон с ошибками распознавания, без приукрашивания.

Какую запись взяли

Открытую запись занятия «Операционный анализ» по экономике предприятия с Викисклада (лицензия CC0). Это онлайн-лекция: преподаватель говорит в микрофон ноутбука и показывает графики на экране. Мы вырезали из середины 13 минут — про CVP-анализ и точку безубыточности, — сохранили звук в mp3 (8,9 МБ) и загрузили как есть, без обработки.

Шаг 1. Расшифровка

На странице расшифровки нажимаем «Расшифровать запись». В поле ввода уже стоит «Расшифруй эту запись в текст с таймкодами» — прикладываем файл и отправляем.

Через полминуты в чате было «Распознаю речь (13:00) 20 %», а меньше чем через минуту появилась готовая карточка:

• плеер с записью и скоростью 1×, 1,5× и 2×;
• стенограмма — 23 реплики, у каждой таймкод;
• поиск по тексту: «безубыточности» нашлось в восьми местах;
• кнопки TXT, SRT и DOCX.

Щёлкаете по реплике — запись перематывается на это место. Это пригодится, когда текст покажется странным.

Что распознано хорошо, а что — нет

Смысл и термины на месте. Преподаватель читает список допущений CVP-анализа, и в стенограмме он совпадает с учебным: анализ для одного продукта или постоянного ассортимента, линейные затраты и выручка, приемлемый диапазон объёма, деление затрат на постоянные и переменные, краткосрочный период. Маржинальный доход, точка безубыточности и запас прочности распознаны без ошибок.

Ошибки тоже есть, и характерные:

• Английские термины пишутся на слух. «Брэйк Эйвон Пойнт Райн постоянным затратам, то тотал фиксит кост» — это break-even point и total fixed cost.
• Оси графика. «На Севы ИКС» и «на сивый Игрик» — это «на оси X» и «на оси Y».
• Похожие слова. «В самосном выражении» вместо «в стоимостном». А «точка бесприбыльности» распознана верно, но в той же реплике через несколько секунд появляется «правее точки бесприданности».
• Нумерация и границы фраз. Номера пунктов прилипают к тексту («4 Общие затраты и выручка линейны…»), предложения иногда рвутся посередине.
• Длинные реплики. Лектор говорит один и почти без пауз, поэтому реплики получаются по 30–60 секунд текста.

Читать такую стенограмму целиком можно, но готовиться по ней неудобно. Поэтому следующий шаг.

Шаг 2. Конспект и вопросы к зачёту

В той же беседе пишем:

Это лекция по экономике предприятия, мне сдавать зачёт. Сделай по ней конспект на одну-две страницы: главные понятия, формулы и пример с цифрами, если он был в лекции. В конце — 10 вопросов к зачёту с короткими ответами по тексту лекции. Отдай файлом Word.

Через полминуты в чате появился файл «Конспект лекции 8 — CVP-анализ.docx». Внутри: допущения метода, основные понятия, формула точки безубыточности в штуках и в рублях, графический метод, нелинейный вариант с двумя точками пересечения и десять вопросов с ответами.

Что понравилось:

• Ошибки распознавания в конспект не попали. «Брэйк Эйвон Пойнт» стал формулой точки безубыточности, «Севы ИКС» — осью X, «бесприданность» — точкой бесприбыльности.
• Честно про пример. Мы просили пример с цифрами, «если он был». Его не было, и ответ так и сказал: «числового примера в самой лекции не было». Свой пример добавлен в конец и помечен как условный: постоянные затраты 120 000 ₽, цена 200 ₽, переменные затраты 80 ₽ на единицу — точка безубыточности 1 000 штук.
• Вопросы по лекции, а не из учебника вообще. Например: «Как учитывают многопродуктовое производство в CVP-анализе?» — ответ про «условный продукт», о котором говорил лектор.

Что надо поправить руками:

• Противоречие в допущениях. В списке стоят рядом «Анализ проводится на долгосрочном периоде» и «Анализ проводится в краткосрочном периоде». Первое пришло из невнятного места записи: «Анализ необходимо произвести в долгосрочном. периоде». В учебниках CVP-анализ — инструмент краткосрочного периода. Такие места проверяйте по записи: найдите фразу поиском и щёлкните по ней.
• Объём. Просили одну-две страницы, получили пять. Если нужна шпаргалка, попросите сократить: «оставь только формулы и ответы на вопросы, одна страница».
• Опечатка. «Трудн выполнимо» — одна на весь документ, но перед печатью стоит вычитать.

Что проверить перед зачётом

1. Формулы — по учебнику или методичке преподавателя. Обозначения у разных авторов разные.
2. Определения, которые спросят дословно, — по записи: поиск по стенограмме, щелчок по реплике, прослушать.
3. Противоречия и пункты без источника. Если в конспекте два взаимоисключающих утверждения, правильное ищите в лекции, а не выбирайте наугад.
4. Примеры. Условный пример помогает понять формулу, но на зачёте лучше приводить пример преподавателя.

Как записать лекцию, чтобы ошибок было меньше

• Садитесь ближе к преподавателю или кладите телефон на кафедру — с разрешения.
• Онлайн-занятие записывайте средствами самой платформы, а не диктофоном у колонок.
• Термины на английском и фамилии авторов выпишите для себя заранее: по такому списку стенограмму удобно проверить поиском.

Ограничения

• Аудио — до 1,5 часа, то есть обычная пара целиком. Видео — до 100 МБ; если больше, извлеките звуковую дорожку.
• Конспект пишет нейросеть по тексту стенограммы. Всё, что важно для оценки, сверяйте с записью и учебником.

Что нужно

Аккаунт в ExecAI. Вход — три дня за 1 ₽, дальше подписка от 300 ₽ в неделю, отмена в один клик в разделе «Оплата».

Про расшифровку подробнее — в статьях «Как расшифровать аудио или видео в текст» и «Протокол встречи из записи звонка».

Расшифровать лекцию →

Расшифровать запись